SİLİNECEK/İLGİSİZ PISA 2009 Uygulaması Kapsamında Okuma ile İlişkili Faktörlerin Okul Türlerine Göre Farklılıkları (Differences Between School Types in Reading Related Factors Based on 2009 Cycle of PISA)
Türkiye Genelinde ve Okul Türleri Bazında Öğretmen ve Öğrenci ile İlgili Faktörlerin Öğrencilerin Problem Çözme Becerisi ile İlişkisi: PISA 2012 Analizi (The Relationship Between Student and Teacher Related Factors and Students' Problem Solving Skill Throughout Turkey and Across School Types: PISA 2012 Analysis)
SİLİNECEK/İLGİSİZ Students' Cognitive Levels İn Science Subtest Of Undergraduate Placement Examination in Turkey (Üniversite Yerleştirme Sınavına Giren Öğrencilerin, Fen Alanındaki Bilişsel Seviyeleri)
Tüketimci Öğrenme Etkinlikleri ve Dikkat Odaklama Araçlarının Öğrenci Başarı ve Tutumları Üzerindeki Etkisi
Boğaziçi Üniversitesi’nde Psikolojiye Giriş Dersi Alan Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Biçemleri ile Cinsiyetleri, Alanları ve Genel Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
Bazı Yükseköğrenim Kurumlarında Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Olan Öğrencilerin Genel Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
Öğretim Elemanı-Öğrenci Arası İletişimde İstenilen Öğretim Elemanı Davranışlarının Gösterilmesini Engelleyen Faktörler
İlköğretim 5., 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Okula Yabancılaşma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Meslek Lisesi Öğrencilerinin Okul Dışı Zamanlarını Değerlendirme Şekilleri ve Değerlendirme Şekillerini Etkileyen Faktörler