Bu çalışmanın amacı kız ve erkek öğrencilerin flört ilişkileri ile benlik saygıları arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Kız ve erkek öğrencilerin anne-babalarının flörte yönelik tutumları, ilişki statüleri ve ilişkiden sağladıkları doyum ile benlik saygıları arasındaki ilişki de incelenmiştir. Araştırmaya gönüllü olarak katılan 326 (148 kız, 178 erkek) ODTÜ öğrencisine Bilgi Toplama Anketi (Demographic Inventory-DI) ve TC. Yüksek Öğretim Kurulu Dokümantasyon Merkezi Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (Rosenberg Self-Esteem Scale- RSS) uygulanmıştır. Öğrencilerin benlik saygısı puanlarına uygulanan varyans analizi sonuçları ilişkinin zamanlaması esas alınarak oluşturulan dört ayrı flört deneyimi grubu ve annenin flörte yönelik tutumu temel etkilerinin istatistiksel olarak anlamlı olduğunu göstermiştir. Bu sonuçlara göre, şu anda flört etmekte olan öğrencilerle hiç flört etmemiş öğrenciler, her zaman flört eden öğrencilere oranla daha düşük benlik saygısına sahiptirler. Ayrıca sonuçlar, şu anda flört etmekte olan öğrencilerin önceden flört etmiş öğrencilere oranla daha düşük benlik saygısına sahip olduğunu göstermiştir. Annenin flörte yönelik olumsuz-tarafsız- olumlu tutumu benlik saygısı puanları üzerinde belirgin farklar ortaya koymamıştır. İlişkiden sağlanan doyum ile benlik saygısı arasında anlamlı olumlu bir ilişki bulunmuştur.