Orta Öğretim Kurumları Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerinin Aile Ortamı ve Benlik İmgesiyle İlişkisi: Trabzon İli Örneği
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Bölüm
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
230846
|
Sayfa Sayısı
|
85
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Ergenlerde gözlenen saldırganlık eğilimleri son yıllarda tartışılan önemli konulardan biridir. Saldırganlık eğilimleri eğitim ve psikoloji alanında genellikle psiko-sosyal yaşantılarla ilişkilendirilerek incelenir. Bu çalışmanın amacı aile ortamı ve benlik imgesinin saldırganlık eğilimleri ile ilişkisini incelemektir. Araştırmaya 625 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin 287’si (% 45.8) kız, 338’i (% 54.2) erkektir. Veriler Saldırganlık, Aile Ortamı ve Benlik imgesi ölçekleri ile toplanmıştır. Elde edilen sonuçlar, saldırganlık eğilimleri ile aile ilişkileri, bireysel değerler ve duygusal düzey arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler olduğunu gösterdi. Bunun yanında cinsiyet ve saldırganlık arasında anlamlı bir ilişki gözlendi. Erkeklerin saldırganlık puanları kızlardan daha yüksek bulundu. Yaş ile saldırganlık eğilimleri arasında da olumlu yönde ilişki bulundu. Okul türü, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi ve barınma yeri ile saldırganlık arasında anlamlı ilişkiler gözlenmedi. Araştırmadan elde edilen bu bulguların genel olarak literatür bulgularıyla paralel olduğu gözlendi.
|
Günaydın, Serkan, Orta Öğretim Kurumları Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerinin Aile Ortamı ve Benlik İmgesiyle İlişkisi: Trabzon İli Örneği, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008, Yüksek Lisans, pdf.