Bu çalışmada, akademik başarı düzeyleri düşük(lise) ve yüksek(süper lise) olan lise öğrencilerinin sosyal destek düzeyleri incelenmiştir. Araştırmanın kapsamına akademik başarısı düşük 320 (184 kız, 136 erkek) ve akademik başarısı yüksek 288 (196 kız, 92 erkek)olmak üzere toplam 608 lise öğrencisi alınmıştır. Araştırmaya ilişkin veriler araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ) ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde "t testi" kullanılmıştır. Akademik başarısı yüksek öğrencilerin akademik başarısı düşük olan öğrencilere göre aile ve öğretmenlerinden daha çok destek gördükleri anlaşılmıştır. Elde edilen bulgular literatür ışığında tartışılmış ve bazı önerilerde bulunulmuştur.