Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Gereksinimlerine İlişkin Öznel Faktörlerin İncelenmesi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Bölüm
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
356850
|
Sayfa Sayısı
|
134
|
Tez Türü
|
Doktora
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım ihtiyaçlarını etkilediği düşünülen öğrenilmiş güçlülük, öz yeterlik, öz düzenleme ve öznel iyi oluş faktörlerinin ilişkilerini incelemek ve psikolojik yardım ihtiyacını yordamada öznel iyi oluşun öğrenilmiş güçlülük, öz yeterlik, öz düzenleme faktörlerine aracılık edip etmediğini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni 2012-2013 bahar yarıyılında Atatürk Üniversitesi merkez yerleşkesinde 16 fakültede lisans düzeyinde öğrenim gören üniversite öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise söz konusu evrenden uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 1205 kişilik (Kız=666, %55,3; Erkek=539, %44,7; yaş ortalaması X =21,49; Ss=2,18) bir gruptan meydana gelmektedir. Psikolojik yardım ihtiyacını belirlemek için araştırma kapsamında "Psikolojik Yardım İhtiyacı Belirleme Ölçeği" geliştirilmiştir. Öz düzenleme becerisini ölçmek için Carey, Neal ve Colins (2004) tarafından geliştirilmiş olan "Kısa Öz Düzenleme Ölçeği"nin (Short Self-regulation Questionnaire) Türkçeye adaptasyonu yapılmıştır. Bunlardan ayrı olarak araştırma kapsamında Dağ (1991) tarafından Türkçeye uyarlanmış olan "Rosenbaum Öğrenilmiş Güçlülük Ölçeği", Yıldırım ve İlhan (2010) tarafından Türkçe uyarlaması yapılmış olan "Genel Öz Yeterlilik Ölçeği" ve öznel iyi oluşu belirlemek için ise Köker'in (1991) Türkçe adaptasyonunu yaptığı "Yaşam Doyum Ölçeği" ve Türkiye'deki geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını Gençöz'ün (2000) yaptığı "Pozitif ve Negatif Duygulanım Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0 ve LISREL 9.1 istatistik programlarından yararlanılmıştır. Araştırmada betimsel analizler, Pearson momentler çarpım korelasyonu, faktör analizleri ve araştırma hipotezlerini test etmek için de path analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öğrenilmiş güçlülük faktörü öznel iyi oluşu yordamamakta ancak öğrenilmiş güçlülük öz düzenleme ve öz yeterlik faktörlerini yüksek düzeyde yordamaktadır. Öz düzenleme ve öz yeterlik faktörlerinin öznel iyi oluşu orta düzeyde ve pozitif yönde yordadığı ve öznel iyi oluşun, psikolojik yardım ihtiyacını yordamada öz düzenleme ve öz yeterlik faktörlerine aracılık ettiği tespit edilmiştir. Ayrıca öznel iyi oluşun psikolojik yardım ihtiyacını olumsuz yönde veiv oldukça iyi düzeyde yordadığı tespit edilmiştir. Tüm bu sonuçlar ilgili kuram ve literatür açısından tartışılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
|
Ay, İsmail, Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Gereksinimlerine İlişkin Öznel Faktörlerin İncelenmesi, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014, Doktora, pdf.