Bingöl Üniversitesi’nde Okuyan Öğrencilerin Medya Okuryazarlık Durumları (Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Özelinde Bir Araştırma)
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
10
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
618–637
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmanın amacı, günümüzde önemi gittikçe artan medya okuryazarlığı
kapsamında, 2015-2016 eğitim öğretim yılında Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler
Meslek Yüksekokulu'nda okuyan öğrencilerin medyaya olan ilgi, beceri ve
kullanım durumlarını ölçmektir. Bu amaçla öğrencilerin interneti kullanma
sıklıkları, günlük televizyon izleme, gazete ve kitap okuma saatleri, televizyonda
en çok izledikleri programlar bu programlardan beklentileri belirlenmeye
çalışılmıştır.
Çalışmaya Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu'nda farklı
bölümlerde okuyan 421 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veriler araştırmacı
tarafından belirlenen anket tarafından elde edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 16
programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, öğrencilerin televizyon izlemek
yerine internette takılmayı tercih ettiklerini, medya araçlarında en çok günlük
haberleri takip ettiklerini, medyadan en çok kitap, müzik, oyun CD‟si alırken
etkilendiklerini ortaya çıkarmıştır. Ayrıca öğrenciler medyada yer alan mesajların
genellikle “düzenlendiği” kanaatindedir. Son olarak, bulgularda medya
okuryazarlığının “önemli” olduğu ortaya çıkmıştır.
Anahtar kelimeler: Medya okuryazarlığı, Bingöl, Üniversite, Yüksekokul
|
Yıldız, İlkay - İlgi, Deniz, Bingöl Üniversitesi’nde Okuyan Öğrencilerin Medya Okuryazarlık Durumları (Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Özelinde Bir Araştırma), SOBİDER, 10, 2017, 618–637, pdf.