Çatışma Çözme Ölçeği’nin (Üniversite Öğrencileri Formu) Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
16
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
7-13
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırmanın amacı çatışma çözme eğitimi ve akran buluculuk programlarının değerlendirilmesinde ve akran ara bulucu olarak üniversite öğrencilerinin seçiminde kullanmak amacıyla çatışma çözme eğilimini belirleyebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Eğitim Bilimleri Fakültesi öğrencilerinden örneklem grubunu oluşturan 396 öğrencinin 247'si kız, 143’ü erkektir. Altı öğrenci ise cinsiyetini belirtmemiştir. Yapılan analizler sonucunda 55 maddelik ölçeğin Cronbach-Alpha güvenilirlik katsayısı 91 olarak bulunmuştur. Faktör analizinde ölçeğin beş faktörlü bir yapı gösterdiği görülmüştür.
|
Akbalık, F. Gül, Çatışma Çözme Ölçeği’nin (Üniversite Öğrencileri Formu) Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması , Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Ankara, 16, 2001, 7-13, pdf.