Lise düzeyindeki kız öğrencilerin menstruasyon konusundaki bilgi düzeylerini her yönden çok yetersiz olduğu gözlemlerinden yola çıkan bu çalışma Adana İlindeki iki lisenin (Sağlık Meslek Lisesi, Adana Kız Lisesi) öğrencilerinden yatılı ve gündüzlü olmak üzere toplam 300 öğrenciyle yüz yüze anket yöntemiyle görüşülerek yapıldı. Adetle ilgili bilgi düzeyi yetersiz olan öğrencilerin sayısı 202 (% 67.3) dir. Oysa kendi ifadeleriyle "Bilgim var" diyen öğrenci sayısı 228 (% 76.0)'dir. Öğrenciler adetle ilgili ilk bilgiyi çoğunlukla (% 62.3) anneden almak istemektedirler. Menarşa gösterilen olumlu ve olumsuz tepkinin de bilgi düzeylerinden etkilendiği (% 65) ve öğrencilerin çoğunluğunun adetle ilgili ilk bilginin menarşdan sonra verilmesinin daha doğru olduğunu düşündüğü saptanmıştır. Öğrencilerin toplam 155 (% 51.7) inin adetleri düzenli, 185 (% 61.7) ininde uykuları da düzenli olarak bulunmuştur. Adeti düzenli olanların uykularının da düzenli olduğu görüldü. Öğrencilerin adet sırasında meydana gelen değişikliklerden en çok karında şişlik ve gerginlik 173 (%57.7), aşırı sinirlilik ve toleranssız olmak 116 {'/. 38.7), ayrıca bel ve kasık ağrılarından yakındıkları belirlendi. Lise çağı kız çocuklarının saptanan bu bulguları ışığında lise eğitimindeki insan fizyolojisi kız çocuklarına müfredat içinde menstrüasyonla ilgili bilgilerin verilmesi uygun olabilir.