Çocuğa karşı uygulanan şiddetin tüm kültürlerde insanlık tarihi boyunca mevcut olduğu ve son yıllarda sıklığının arttığı bilinmekle birlikte, gerçek sıklığı bilinmemektedir. Çocuğa karşı yapılan şiddet okulda genellikle öğretmenler tarafından uygulanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, okulda şiddete maruz kalan ergenlerin sosyo demografik özellikleri, şiddetin yaygınlığı ve şiddetin sebeplerinin belirlenmesidir. Çalışma grubunun belirlenmesinde çok aşamalı tabakalı küme örnekleme yöntemi kullanıldı. Veriler öğrenci ve ebeveynlere uygulanan iki ayrı anket formu ile elde edildi. Çocuklar için Depresyon Ölçeği (CDI ) uygulandı. Sözel ve fiziksel şiddete maruz kalanlar olarak ikiye gruba ayrıldı. Ankete katılan toplam çocuk sayısı 4143 olup bunların %54.4 (n=2252) ü erkek, %45.6 (n=1891) sı kız öğrenciydi. Erkek/kız oranı 1.19, yaş dağılımı 12-18 arasındaydı. 2143 (%51.7) ergen öğretmenleri tarafından sözel şiddete (küçümseme gibi), 1611 (%38.9) ergen ise fiziksel şiddete maruz kalıyordu. Erkelerde kızlara göre hem sözel şiddet (p<0.001) hem de fiziksel şiddet (p<0.001) daha sıktı.