Bir ülkenin gelişmişlik düzeyi o ülkedeki yayın sayısı ve yayınları okuyan bireylerle belirlenebilir. Bu araştırmadan üniversite öğrencileri arasında Ders Dışı Okuma Alışkanlık Düzeyi Tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya Selçuk Üniversitenin farklı fakültelerinden random yöntemiyle seçilmiş 515 öğrenci alınmıştır. Araştırma verileri anket yöntemiyle toplanmış sonuçlar X2 istatistiksel işlemle değerlendirilmiştir. Sonuç olarak öğrencilerin okumayı alışkanlık haline getirmedikleri ve buna neden olarakta ekonomik yetersizlik zamanın sınırlı olması, hoşlanmama gibi sebepler gösterdikleri bulunmuştur.