Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin özdüzenleyici öğrenmelerinin ve öğretmenlerin özdüzenleyici öğrenmeyi destekleyen davranışlarının araştırılmasında kullanılabilecek ölçme araçlarının geliştirilmesidir. Öğrencilerin özdüzenleyici öğrenmelerini değerlendirmek amacıyla “Özdüzenleyici Öğrenme Ölçeği” ile öğretmenlerin özdüzenleyici öğrenmeyi destekleyen davranışlarını değerlendirmek amacıyla “Özdüzenleyici Öğrenmeyi Destekleyen Davranışlar Ölçeği” geliştirilmiştir. Öğrenciler için geliştirilen ölçek çalışmasına 840 öğrenci katılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi ile 4 faktör ve 59 maddeden oluşan ölçek yapısı belirlenmiştir. Ölçeğin Cronbach alfa katsayısı .97 dir. Faktörlerin Cronbach alfa katsayıları .90 ile .91 arasında değişmektedir. Maddelerin toplam korelasyonları ise .38 ile .68 arasında değişmektedir. Öğretmenler için geliştirilen ölçek çalışmasına 877 öğretmen katılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi ile 4 faktör ve 53 maddeden oluşan ölçek yapısı belirlenmiştir. Ölçeğin Cronbach alfa katsayısı .97 dir. Faktörlerin Cronbach alfa katsayıları .91 ile .93 arasında değişmektedir. Maddelerin toplam korelasyonları ise .41 ile .73 arasında değişmektedir. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre, her iki modelde, elde edilen uyum indeksleri verilerin önerilen modele iyi uyum sağladığını göstermektedir.