Üniversiteye Giriş Sınavlarında Başarıya Tesir Eden Faktörler
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Kitap Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Kitap Adı
|
İstanbul Üniversitesi Tecrübi Pedagoji ve Çocuk Psikolojisi Bülteni
|
Yazar/Editör
|
|
Yayınevi
|
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
13-34
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Demokratik eğitimin amacı, eğitim kurumlarının kapılarının tüm vatandaşlara açmak ve öncelikle onları kabiliyet dereceleri ve istidatlarına göre okullara yollamak, mesleklere yöneltmektir. Ülkemizde zorlayıcı olaylar karşısında, bir okula ve mesleğe yöneltme hareketi görülmekte, okula ve mesleğe yöneltmede tamamen ampirik bir devre geçirmekte olduğumuz kabul edilmektedir. Araştırma 1954-55 ve 1956-57 ekim dönemlerinde üniversiteye iki yıl içerisinde aday öğrenci sayısının iki kattan fazla arttığı görülmüştür. Ana babanın öğrenim durumunun öğrencilerin basanları üzerinde müspet bir orantısı olmuştur. Giriş sınavlarında başarı, yüksek öğrenimi gerekli kılan mesleklere sahip ve öğretmen ana babaların çocuklarında en yüksek seviyeye ulaşmaktadır.
|
Şemin, Refia Uğurel, Üniversiteye Giriş Sınavlarında Başarıya Tesir Eden Faktörler, İ.Ü. Tecrübi Pedagoji ve Çocuk Psikolojisi Bülteni, İstanbul, , İstanbul Üniversitesi Tecrübi Pedagoji ve Çocuk Psikolojisi Bülteni, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, 1966, 13-34, .