Bu çalışmanın amacı, Özel Fatih Lisesi 9. Sınıf öğrencilerinin akademik başarıları ile sınav kaygıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırma, Beylikdüzü İstanbul’daki Özel Fatih Lisesi 9.sınıfta 70 erkek öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Sınav kaygısı verileri Richard Driscoll tarafından geliştirilen Westside sınav kaygısı ölçeği (www.amtaa.org/scalewest.html) ile toplanmıştır. Öğrencilerin akademik başarılarının tespiti için, Ortaöğretim Yerleştirme Puan’ları (OYP) (Öğrencinin OYP puanı, öğrencinin SBS [8. Sınıf öğrencilerinin girdiği Seviye Belirleme Sınavı] puanı ile 8. sınıf yıl sonu ders başarı ortalanasının birleştirilmesi ile hesaplanır) ve İngilizce dil yeterlilikleri (9. Sınıf dönem başında uygulanmış seviye belirleme sınavı ile ölçülmüştür) kullanılmıştır. Akademik başarı ile sınav kaygısı arasındaki ilişki korelasyon analizi ile incelenmiştir. Analiz sonuçları, öğrencilerin akademik başarıları ile sınav kaygıları arasında negatif anlamlı bir ilişkiyi göstermiştir. Bu sonuçların ışığı altında, öğrencilerin sahip olduğu sınav kaygısı akademik başarıları üzerinde negatif etkiye sahip olduğu savunulabilir. Anahtar Kelimeler: Sınav Kaygısı, Akademik Başarı, Okul Başarısı, Ortaöğretim Yerleşme Puanı, Lise Öğrencileri, Türkiye