Bu araştırma, öğrencilerinin sınav kaygısının bazı değişkenler açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın veri toplama grubunu, 2015-2016 eğitim öğretim yılında Konya ili Karatay ilçesinde bulunan bir Anadolu İmam Hatip Lisesinin son sınıfında okuyan toplam 361 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın veri toplama sürecinde, kişisel bilgi formu ve “Sınav Kaygısı Envanteri” kullanmıştır. Verilerin analizinde, t testi ve ANOVA uygulanmıştır. Araştırma sonuçları, cinsiyete göre sınav kaygısı alt boyutlarından kuruntu alt boyutunda anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Ayrıca, baba eğitim düzeyine göre sınav kaygısı kuruntu alt boyutunda anlamlı bir ilişkiye rastlanmıştır. Anne eğitim düzeyine göre sınav kaygısı alt boyutlarında anlamlı bir ilişkiye rastlanamamıştır. Anahtar Sözcükler: Sınav, Sınav Kaygısı, Cinsiyet, Lise Öğrencileri