Bireyin, çocukluktan yetişkinliğ e geçiş döneminde tüm geliş imsel özelliklerini içeren 12-25 yaş arası sürece ergenlik denilmektedir. Bireylerin kiş ilik kazanarak belli bir sosyal çevreye hazırlanması, toplumla bütünleş me sürecine de sosyalleş me denir. Bireyin sosyalle ş mesinde, ailesi, komş uları, arkadaş ları, ö ğ retmenleri ve kitle iletiş im araçları etkilidir. Bilgisayar oyunları, ergenlerin hayatlarını, arkadaş lık ve aile iliş kilerini, iletiş imlerini sürekli değ iş tirmektedir. Bu çalışmada, 13-14 yaş grubu ergenlerin bilgisayar oyunlarını oynama alış kanlıkları ve sosyalleş me süreçleri irdelenmiş tir. Ara ştırmada veri toplamak amacıyla, Kütahya ilinde örneklem olarak seçilen 365 yedinci ve sekizinci sınıf ortaokul ö ğrencisine anket uygulanmış tır. Elde edilen bulgulara göre, günde 2 saatten fazla bilgisayar oyunu oynayan ergenlerin aile, okul ve arkada şlık iliş kilerinde sosyalle ş me sorunları ya şadıkları görülmü ştür. Uzmanlara göre günde 2 saatten fazla bilgisayar oyunu oynayanlara bağ ımlı denilmektedir. Bu araş tırmada da bilgisayar oyunlarına bağ ımlı ergenlerin ya şam kalitelerinde dü şme, aile ve arkadaş iletiş iminde çatış malar ve ders baş arısızlıkları görülmü ş tür. Ancak, günde 2 saatten az ve yaş ına uygun bilgisayar oyunu oynayan ergenlerin eğ lenceli vakit geçirdiğ i ve gelişimlerine olumlu katkı sa ğ ladığ ı saptanmıştır. Ergenlerin bilgisayar oyunlarına bağ ımlılığ ını önlemek, anne- babalar, eğ itimciler ve yetkililerin ortak çabası ile mümkündür.