Tıp fakültesinin amaçlarından biri öğrenci yetiştirmektir. Üroloji eğilimi alan öğrencilerin eğitimden ne düzeyde yararlandıkları anketle araştırıldı. Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesinin 2000-2001 eğitim süresi içerisinde, üç haftalık üroloji stajı alan öğrenciler çalışmaya alındı. Eğitim sonunda 10 soruda oluşan klasik bir sınav yapıldı. Hazırlanan anket formu sonuçlar açıklandıktan sonra öğrencilere dağıtıldı. Genel değerlendirme eğitim yılı sonunda yapıldı. Üroloji eğitimi alan 249 öğrenciden 129 (%51)'u ankete katıldı. Öğrencilerin üroloji stajını %73 oranında gerekli ve faydalı, kolay bir eğitim olarak gördükleri saptandı. Üç haftalık eğitim süresini %80 oranında yeterli buldukları tespit edildi. Öğretim üyelerinin teorik derslerine olumlu yorum ortanca %66 (min-maks: 60-78) iken, pratik uygulamalara için bu oran ortanca %91 (min-maks: 68-93) idi. Eğitim başlangıcında öğrencilerin %15'i TUS'a yönelik ders isterken, bu oran eğitim sonunda %39 olarak dikkati çekmektedir. Son yıllarda Türkiye’de hekimlik mesleği ile ilgili çok ciddi problemler mevcuttur. Bu sorunlar, gelecek endişesi olan öğrencilerde teorik dersler ve pratik uygulamalara karşı ilgi kaybına yol açabilmektedir. Bu nedenle öğrencilerin daha çok motive edilmeleri gerekmektedir.