Eğitim Sürecinde Öğrencinin Tüm Beynini Kullanmasını Sağlamanın Yolları
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
18
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
283-302
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Son zamanlarda yapılan çalışmalarla elde edilen bulgulara göre insanlar beyin başatlığı açısından farklılık göstermektedir. Bazıları beyinlerinin sol, bazıları ise sağ yarı küresini kullanma eğilimi göstermektedir. Bu ikisinin eğitimde sürecinde öğrenci tarafından olası en yüksek düzeyde işe koşulabilmesinde uygun eğitim ortamlarının oluşturulması gerekmektedir. Eğitim ortamları sağlıklı iletişimi temele almalıdır. Bu açıdan dinleme, görme, tartışma, yapıp gösterme ve bir diğerine gösterme etkinliklerinin uygun etkinlikler olduğu söylenebilir. Deneysel bir araştırmanın özeti olarak sunulan bu çalışmada söz konusu etkinliklerin bilişsel alanın bilgi, kavrama, uygulama basamakları ve bunlarla ilgili toplam erişiye etkisi ele alınmaktadır.
|
Budak, Yusuf, Eğitim Sürecinde Öğrencinin Tüm Beynini Kullanmasını Sağlamanın Yolları, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, Ankara, 18, 1999, 283-302 , pdf.