Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Hakları ile İlgili Bilgi ve Görüşleri
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
6
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
107-112
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Amaç: Bu çalışma, Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi birinci sınıfta okuyan öğrencilerin “cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakları” konusunda bilgi ve görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini, Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik, Fizik tedavi, Sosyal Hizmetler, Beslenme, Sağlık Kurumları İşletmeciliği ve Spor Bölümü birinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır (n=200). Verilerin toplanmasında, kişisel bilgi ve görüşlerin belirlenmesini içeren 19 sorudan oluşan anket formu kullanılmıştır. Verilerin değerlendirmesinde yüzdelik ve ki kare önemlilik testleri kullanılmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin %55’i, 17-21 yaş, %45’i 22-26 yaş, %90’ı kız, %93.7’inin sağlık güvencesi bulunmaktadır. Öğrencilerin %46’sı cinsel sağlık ve üreme sağlığı (CSÜS) hakları ile ilgili olarak eğitim aldıklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin yalnızca %26’sı CSÜS hakları ile ilgili konularda bilgilerini yeterli bulmaktadır. Öğrencilerin CSÜS hakları ile ilgili verilen ifadelere katılıp katılmadıkları değerlendirilmiştir. “Gençler cinsel ilişkide bulunup bulunmayacağı konusunda kendi kararlarını verir” ifadesine öğrencilerin %87’si katılıyorum, “Gençlerin ilişkilerinde üreme ve cinsellik konularında konuşmalarına onay verilmemektedir” ifadesine %56’sı katılıyorum, yanıtlarını vermişlerdir. “Size göre gençler CSÜS haklarını kullanmada sorun yaşıyorlar mı” sorusuna öğrencilerin %67’si evet yanıtını vermiştir.
Sonuç: Öğrenciler CSÜS haklarını yeteri kadar bilmedikleri ve CSÜS haklarına tam olarak erişemediklerini düşünmektedirler.
|
Pınar, Gül, Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Hakları ile İlgili Bilgi ve Görüşleri, Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, Ankara, 6, 2009, 107-112, pdf.