Bu araştırma; grupla mesleki psikolojik danışmanın cinsiyetlerine göre ayrılan ve ayrılmayan gruplardaki Lise öğrencilerinin; mesleki ilgi alanları, ilgi ve yetenek alanlarına uygun meslekleri tercihlerine etkisini incelemek amacıyla yapılmış deneysel bir çalışmadır. Araştırma 1988-1989 Öğretim yılında Ankara'da Kurtuluş Lisesi'nin I.ve III.sınıflarında okuyan ve gönüllü olarak araştırmaya katılan 64 denek üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkeni grupla mesleki psikolojik danışmadır. Araştırmanın bağımlı değişkenlerinden ilgi alanları, "Kuder İlgi Alanları Envanteri CH" ile, ilgi ve yetenek alanlarına uygun mesleki seçimler araştırıcı tarafından geliştirilen "Mesleki Tercihler Anketi" ile "Kuder İlgi Alanları Envanteri CH" ve "Farklı Yetenek Testleri'nden elde edilen verilere göre belirlenmiştir. Denekler, bu araçlardan elde ettikleri ön test puanlarına göre, cinsiyetleri eşit sayıda ve puan ortalamaları eşdeğer olacak şekilde iki deney ve iki kontrol grubuna ayrılmışlardır. Ayrıca, grupların ortalama puanları "t" testi ile kontrol edilmiş, deney ve kontrol grupları arasında önemli bir fark olmadığı gözlenmiştir. Araştırma ön test-son test deney ve kontrol grubu deseni şeklinde düzenlenmiştir. Deney ve kontrol gruplarına II hafta süreyle, haftada bir kez 80 dakikalık oturumlar şeklinde danışandan hız alan yaklaşımın ilişki il¬ keleri ve teknikleri ile davranışçı yaklaşımın bazı ilke ve teknikleri kullanılarak grupla mesleki psikolojik danışma yapılmıştır. Uygulamanın sonunda danışmanın başında verilen bilgi toplama araçları tekrar verilmiştir. Deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilerin; grupla mesleki psikolojik danışma alıp almamalarına ve grupla mesleki psikolojik danışma alan ve almayan kız ve erkek iiöğrencilerin veri toplama araçlarından elde ettikleri puanların son test-ön test farkları ortalamaları arasındaki farklar F-testi (çift yönlü varyans analizi) ile test edilmiştir. Araştırmada en az hata payı 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmada elde edilen önemli bulgular aşağıda özetlenmiştir. 1. Grupla mesleki psikolojik danışmanın 10 ilgi alanından yalnızca mekanik ilgi alanı üzerindeki etkisi önemli düzeyde bulunmuştur (P < 0.05). 2. Grupla mesleki psikolojik danışmanın ilgi alanları ile ilgi ve yeteneklere uygun meslekleri tercihteki etkisinin öğrencilerin cinsiyetlerine bağlı olarak değişmediği bulunmuştur (P > 0.05). 3. Grupla mesleki psikolojik danışmanın ilgilere ve yeteneklere uygun meslekleri seçmedeki etkisi 0.01 düzeyinde önemli bulunmuştur. Bu bulgular ışığında, grupla mesleki psikolojik danışmanın, öğrencilerin ilgilerine ve yeteneklerine uygun meslekleri tercihlerinde etkili olduğu yargısına varılmış ve bu vargıya dayalı olarak gerekli önerilerde bulunulmuştur.