Bu araştırmada, lise öğrencilerinin mesleki değer ve tercihleri ile psikolojik ihtiyaçları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi 2001-2002 öğretim yılında Erzurum il merkezindeki resmi liselerde okuyan lise 1. 2. ve 3. sınıf öğrencilerinden 217 kız ve 112 erkek olmak üzere toplam 329 öğrenci seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilerek oluşturulmuştur. Öğrencilerin psikolojik ihtiyaçları Edwards tarafından geliştirilen dilimize çevirimi ve standardizasyonu Kuzgun (1985) tarafından yapılan " Edwards Kişisel Tercih Envanteri", mesleki değer ve sayısal-sözel yetenek alanlarının belirlenmesi için de Kuzgun (1988) tarafından geliştirilen " Kendini Değerlendirme Envanteri" ve bazı değişkenleri tespit etmek amacıyla da araştırmacı tarafından geliştirilen " Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre lise öğrencilerinin başarma ihtiyacı-ün sahibi olma değeri, gösteriş ihtiyacı-ün sahibi olma değeri, düzen ihtiyacı-düzenli yaşam değeri, özerklik ihtiyacı- değişiklik değeri, değişiklik ihtiyacı-değişiklik değeri, saldırganlık ihtiyacı-yarışma değeri arasında anlamlı bir ilişki elde edilmiştir. Bunun yanı sıra uyarlık ihtiyacı-işbirliği değeri, başatlık ihtiyacı-liderlik değeri arasında anlamlı bir ilişki ortaya çıkmamıştır. Yüksek ve düşük puanlı meslekleri tercih eden öğrencilerin psikolojik ihtiyaçları arasındaki farka bakıldığında başarma, düzen ve sebat ihtiyacı yüksek puanlı meslekleri tercih eden öğrencilerin lehine çıkmıştır. Sayısal yetenek alanını tercih eden öğrencilerle, sözel yetenek alanını tercih eden öğrencilerin psikolojik ihtiyaçlarına bakıldığında başarma ihtiyacı sayısal yetenek alanım tercih eden öğrencilerin lehine çıkmıştır. Sayısal ve sözel yetenek alanım tercih eden öğrencilerin psikolojik ihtiyaçlarının büyük çoğunluğu farklılık göstermemektedir.