Araştırma, K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin meslek seçimlerine etki eden faktörlerin belirlemesini amaçlamıştır. Araştırma grubunu K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesine 1990-1991 öğretim yılında öğretmenlik dallarına kayıt yaptıran tüm birinci sınıflar oluşturmuştur. Öğrencilerin meslek seçimlerine etki eden faktörlerin belirlenmesi amacıyla anket formu geliştirilmiş tir. Anket formu tüm bölümlerdeki öğrencilere ayrı ayrı gidilerek verilmiş ve formların doldurulması sağlanmış ve sonuçlar değerlendirilmiştir. Öğretmenlik dallarındaki öğrencilerin yüzde yirmi ikisi öğretmenlik mesleğini en saygın meslek olarak seçmiş, yüzde yirmisi ise doktorluğu saygın olarak seçmiştir, öğrencilerin büyük bir çoğunluğuna göre mesleklerin saygınlığı insanlığa sağladığı yarardan kaynaklanır. Öğretmenlik dallarındaki öğrencilerin yüzde doksan üçü kendi ilgi ve yeteneklerine uygun meslekleri seç tiklerini belirtmişlerdir. Öğrenciler, meslek tercihi yaparken en çok seçilecek mesleğin kendi ilgi ve yeteneklerine uygunluğuna bakmaktadırlar. İkinci olarak dikkate aldıkları husus seçecekleri mesleği ailesinin onu isteyip istemediğidir. Öğretmenlik dallarındaki öğrencilerin yüzde seksen altısı seçtikleri mesleklerin gerektirdiği yetenek ve etkinlikleri biliyor. Yüzde on dördü ise bunları74 bilmediklerini belirtmişlerdir. Öğrencilerin yüzde seksen yedisi öğretmenlik mesleğini yapabileceklerini ilgi ve yeteneklerinin bu mesleğe uygun olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerden yüzde kırk dördü devam ettikleri eğitim programından programların yüklü olması, gereksiz derslerin okutulması, öğrenmenin ezbere dayanması ve öğretmenlerin yetersizliğinden dolayı memnun olmadıklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin yüzde yüzde kırk yedisi ilgi ve yeteneklerine uygun olmadığı halde kendisine sağlayacağı maddi kazanç ve statüsü yüksek olan bir mesleki eğitim programına girerim ve tamamlayabilirim değiştir. Yüzde kırk yedisi girmem demiştir. Ailelerin yüzde yirmi biri çocuklarının öğretmenlik mesleğini değiştirmesini, yüzde yetmiş dokuzu ise değiştirmemesini istiyor. Ailelerin büyük bir çoğunluğu çocuklarının öğretmenlik mesleğini seçmelerini istemiştir. Öğrencilerin yüzde seksen beşi tekrar ÖSY'me sınavına gireceklerini ve bunlar içerisinde yüzde yirmi biri tekrar öğretmenliği tercih edeceklerini belirtmiş tir. Öğrencilerin yüzde 15'i ÖYS 'me sınavına tekrar girmeyeceklerini belirtmiştir, YARGI Öğrencilerin, mesleki yaşamlarında mutlu, ihtiyaçlarını doyurmuş, gizli güçlerini geliştirmiş, çocuklarının en iyi yetişebileceği çevrede yerleşmiş ve en önemlisi kendisini ifade etmiş olabilmek için kendi ilgi ve yeteneklerine en uygun olan mesleği seçmelidir.