Üniversite Öğrencilerinde Ahlaki Davranışın Empatik Eğilim ve Kendini Ayarlama Açısından İncelenmesi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
28
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
33-47
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinde ahlaki davranışın empatik eğilim ve kendini ayarlama açısından incelemektir. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinden örneklem tesadüfi olarak 636 (Kız:373, % 57;Erkek:273, % 43) öğrenci olarak belirlendi. Üç farklı ölçek kullanılmıştır. Etik Davranışı Değerlendirme Ölçeği (Hogan, 1973; Blasi, 1980) ahlaki davranışı ölçmek için kullanılmıştır. Empatik Eğilim Ölçeği (Dökmen, 1988) empatik eğilimi belirlemek için kullanılmıştır. Kendini Ayarlama Ölçeği (Synder, 1974) sosyal ortamlarda bireyin davranışlarını ayarlama düzeyini ölçmek için kullanılmıştır. Bulgular kişisel ahlaki karakterin empatik eğilim ölçeği ve bölüm değişkenleri ile anlamlı olarak yordanırken, sözel ahlaki girişkenlik empatik eğilim ve dışa dönüklük ile anlamlı olarak yordanmıştır.
|
Kapıkıran, Necla Acun, Üniversite Öğrencilerinde Ahlaki Davranışın Empatik Eğilim ve Kendini Ayarlama Açısından İncelenmesi, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Ankara, 28, 2007, 33-47, pdf.