Amaç: Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) erişkinlerde uzun yıllardır kullanılan, etkinliği deneysel çalışmalarla kanıtlanmış bir psikoterapi yöntemidir. Çocuk ve ergenlerde BDT uygulamaları görece daha yenidir. Bu gözden geçirme yazısında çocuk ve ergen yaş grubunda BDT ile ilgili kaynakça bilgisinin özetlenmesi, çocuk ve ergenlerde sık görülen psikopatolojilerde BDT uygulamasıyla ilgili özelliklerin tartışılması amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmada pubmed arama motoru kullanılarak çocuk ve ergenlerde bilişsel davranışçı terapi ile ilgili kaynakça bilgisi çocuk, ergen, bilişsel davranışçı terapi anahtar sözcükleri kullanılarak taranmış, ek olarak konu ile ilgili temel kaynak kitaplardan yararlanılmıştır. Giriş kısmında kaynak kitap bilgilerine, özgül bozukluklardan bahsedilirken de tam metnine ulaşılabilen, kontrollü çalışmalar ve gözden geçirme yazılarına ağırlık verilmiştir. Bulgular: Kaynakçada, yetişkinlikte görülen bir çok bozukluğun temelinde yer alan uyum bozucu şemaların çocukluk döneminde yerleştiği vurgulanmakta; çocuk ve ergenlerde BDT uygulaması sırasında başvuranların gelişim düzeylerine uygun olarak yapılması gereken girişimlerin üzerinde durulmaktadır. Sonuç: BDT'nin basitleştirilmiş, gelişimsel dönemlere göre uyarlanmış aileyi de içine alan şekilde çocuklara uygulanmasının yararlı olacağına; bu uygulamaların çocuk ve ergen psikiyatristlerinin günlük pratiğinde artarak yer alacağına dair veriler hızla artmaktadır.