Bu çalışmada fen, sosyal ve sağlık alanında eğitim alan üniversite öğrencilerinde duygularını ifade edebilme ve aleksitiminin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmanın evrenini Cumhuriyet Üniversitesi içerisindeki Fen, Edebiyat, Sağlık Eğitimi alan Fakültelerdeki öğrenciler oluşturmaktadır. Evreni temsil etmesi amacıyla kullanılan formül yardımıyla toplam 718 kişilik bir örneklem oluşturulmuştur. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından oluşturulan sosyo-demografik bilgi formu, Duyguları İfade Etme Ölçeği (Emotional Expression Questionnaire) ve Toronto Aleksitimi Ölçeği ile elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik testler, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, varyans analizi, tukey testi ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Sonuç: Çalışmada öğrencilerin Duygularını İfade Etme ölçeğine göre, olumlu duygu ifade edebilmelerinin orta düzeyde, yakınlık duygu ifadelerinin orta düzeyin altında, olumsuz duygu ifadelerinin ise yetersiz biçimde olduğu saptanmıştır. Aleksitimi ölçeğine göre ise öğrencilerin kendi duygu ve düşüncelerini tanımlayabildikleri belirlenmiştir. Anne baba eğitim düzeyi düşük, ekonomik durumu yetersiz ve 1. Sınıf öğrencilerinin duygu ifadesi ve aleksitimi açısından riskli oldukları saptanmıştır.