Üstün yetenekli öğrencilerin mesleki olgunluk düzeyleri ile algıladıkları sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkinin incelendiği bu araştırma genel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama araçları olarak "Mesleki Olgunluk Ölçeği" ve "Algılanan Sosyal Destek Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2008-2009 eğitim öğretim döneminde Konya’daki Fen Liselerinde eğitim gören lise son sınıf öğrencilerinden, tesadüfi eleman örnekleme yöntemi ile seçilmiş 275 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizinde, araştırmanın sürekli değişkenleri arasında ilişkilerin saptanması için Pearson Momentler Çarpımı Korelâsyon Katsayısı; ölçeklerden alınan puanların cinsiye göre farklılaşıp farklılaşmadıklarının tespiti için de ilişkisiz gruplar için t testi kullanılmıştır. Araştırma bulguları üstün yetenekli öğrencilerin mesleki olgunluk düzeyleri ile algıladıkları sosyal destek arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur.