Bu araştırmanın temel amacı lise öğrenimine devam eden, ailesinin yanında yaşayan öğrencilerle, yetiştirme yurtlarında yaşayan öğrencilerin çatışma çözme davranış tarzları (saldırganlık veya problem çözme) ile sürekli öfke ve öfke ifade tarzları (öfke içe, öfke dışa veya öfke kontrol) arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada tarama türünden bir araştırma modeli kullanılmıştır.Araştırma 120 öğrenci denekle (60 kız, 60 erkek) yapılmıştır.Araştırmada elde edilen sonuçlar aşağıda belirtilmiştir: 1. Çatışma Çözme Davranışı Ölçeği'nin sonuçlarına göre lise öğrencilerinin saldırganlık alt ölçeğinin puanı ile sürekli öfke, öfke içe atım ve öfke dışa vurum puanları arasında anlamlı ve doğrusal bir ilişki elde edilmiştir, saldırganlık alt ölçeği puanı ile öfke kontrol puanları arasında ise anlamlı ancak ters yönde bir ilişki elde edilmiştir. Ayrıca problem çözme ve öfke kontrol arasında anlamlı ve doğrusal ilişki bulunmuştur. 2. Çatışma Çözme Davranışı Ölçeği'nin saldırganlık alt ölçeği ile yaşanılan ortam, cinsiyet ve yurtta kalma süresi değişikleri arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Diğer yandan bu değişkenle problem çözme alt ölçeği arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. 3 Yaşanılan ortam değişkeni incelendiğinde sürekli öfke, öfke dışa vurum ve öfke kontrol puanları arasında anlamlı farklılıklar saptanmamıştır, öte yandan öfke içe atım puanları ise anlamlı bir farklılıklar göstermiştir. 4.Cinsiyet ve yurtta kalma süresi değişkenleri incelendiğinde sürekli öfke ve öfke ifade tarzları puanları arasında anlamlı farklılıklar bulunmamıştır.