Bitirme Tezi Hazırlayan Öğrencilerin Yaşadıkları Güçlükler
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
3
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
204-210
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Amaç. Kesitsel olarak planlanan bu araştırmanın amacı, öğrencilerin bitirme tezi yaparken
karşılaştıkları güçlükleri saptamaktır.
Yöntem. Araştırmanın evrenini, Cumhuriyet Üniversitesi tıp, diş hekimliği, hemşirelik ve ebelikte "bitirme tezi" hazırlayan tüm öğrenciler (n=220) oluşturmuştur. Araştırmada veriler beş alt boyuttan oluşan Likert tipinde hazırlanan bir anket formu ile toplanmıştır. Anket formunun Cronbach alpha katsayısı 0,8590’dır. Çalışmada anketlere cevap verme oranı %79’dur.
Bulgular. Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 23,7±1,82 olup, öğrencilerin %43,7’sini tıp fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Tüm öğrencilerin %77,0’si tez yapmanın gerekli olmadığını belirtirken, bu oran tıp öğrencilerinde %96,1’dir. Tez yaparken danışmanlıkla ilgili süreçte en fazla güçlük yaşayan grup, tıp ve diş hekimliği öğrencileri iken (p<0,001), ebelik öğrencilerinin grup çalışması ile ilgili alanda diğer gruplara göre daha fazla güçlük yaşadığı saptanmıştır (p<0,05). Öğrencilerin anketten aldıkları toplam puan ortalamalarının bölümlerine göre dağılımında ise sırasıyla ebelik ve tıp öğrencilerinin toplam puan ortalaması diğer gruplara göre yüksektir (p<0,001). Yabancı dil düzeyini "iyi değil" olarak niteleyenler ile tez yapmayı gereksiz bulan öğrencilerin, tez yapma sürecinde daha fazla güçlük yaşadığı saptanmıştır
(p<0,001).
Sonuç. Tez yapma sürecinde öğrencilerin farklı alanlarda güçlükler yaşadıkları saptanmıştır.
|
Ulusoy, Hatice - Güler, Güngör - Alkan, Şükriye - Güzel, Sultan - Karataş, Yüksel, Bitirme Tezi Hazırlayan Öğrencilerin Yaşadıkları Güçlükler, Cumhuriyet Tıp Dergisi, Sivas, 3, 2009, 204-210, pdf.