Bu araştırma Samsun ilinde şiddet içeren bilgisayar oyunlarının ortaöğretim gençleri üzerindeki etkilerini tespit edebilmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada ortaöğretim öğrencileri arasında bilgisayar oyunu ve özellikle şiddet içeren oyun oynama alışkanlıklarıyla ilgili olarak; öğrencilerin şiddet içeren oyunlara yönelmelerinde aile yapısının, aile içi ilişkilerinin, ailelerin gelir düzeyinin, okul türlerinin, kitap okuma alışkanlıklarının, sorun çözme biçimlerinin, internet kafelere gitme sıklıklarının ve nedenlerinin, oyun mekanlarının, oyun sürelerinin, geleceğe dönük beklentilerinin ve ayrıca okul başarılarının etkili olup olmadığının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada uygulanan anket çalışması, Samsun Büyükşehir sınırları içinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı farklı türlerdeki resmi ortaöğretim kurumlarının 9, 10 ve 11. sınıflarında öğrenim gören 532 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Yapılan çalışmanın sonucunda gençlerin çoğunluğunun bilgisayar oyunu oynadıkları ve bunlarında yine çoğunluğunun şiddet içeren oyunları tercih ettikleri tespit edilmiştir. Bu tür oyunlara daha çok Meslek Liseleri öğrencilerinin yöneldikleri, şiddet içeren oyun oynayan öğrencilerin okuma alışkanlıklarının daha düşük olduğu, internet kafelere daha çok gittikleri, bilgisayar başında daha çok zaman geçirdikleri, geleceğe dönük beklentilerinin daha düşük olduğu tespit edilmiştir. Sonuçta şiddet içeren oyunlar gençler üzerinde bir takım olumsuz etkilere sahiptir ancak bu etkiler günümüzün yoğun teknolojik ortamında tamamen ortadan kaldırılamasa da alınacak önlemlerle mümkün olduğunca azaltılabilir.