Amaç: Türkiye’de çocuk eğitim evlerinde hükümlü çocukların benlik ve ideal benlik algılarını ölçmek, benlik ve ideal benlik puanları ile sahip oldukları sosyodemografik ve ekonomik özelliklerin niteliği arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığını belirlemektir. Yöntem: Çocuk eğitim evlerinde bulunan toplam 132 hükümlü çocuk örneklemimizi oluşturmaktadır. Veriler hükümlü çocukların sosyodemografik ve ekonomik özelliklerini belirlemeye yönelik bir anket formu ve Lipsett Çocuklar için Benlik Kavramı Ölçeği ile toplanmıştır. Bulgular: Hükümlü çocukların ölçeğin birinci bölümünden aldıkları puanların genel ortalaması (benlik) 3.61, ölçeğin ikinci bölümünden aldıkları puanların genel ortalaması (ideal benlik) 4.15’tir. Bu da hükümlü çocukların benlik algı düzeylerinin ideal benlik algı düzeylerinden daha düşük olduğunu göstermektedir. Varyans analizi sonuçları hükümlü çocukların sosyodemografik ve ekonomik özelliklerinin niteliği ile benlik ve ideal benlik algı düzeyleri arasında birçok değişken açısından anlamlı bir farklılık olduğunu göstermektedir.