Çalışmanın amacı doğumhane klinik uygulamasının, ilk ve son günü, erkek ve kız öğrencilerin stres düzeylerini belirleyebilmektir. Kesitsel tipteki araştırma Aralık 2009’da İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan bir devlet üniversitesinde yapılmıştır. Araştırmaya 108 öğrenci dahi olmuştur. Veriler, öğrenci anket formu ve klinik stres ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, yüzdelik, Cronbach Alfa, ki kare, Mann-Whitney U, paired T testi ve Wilcoxon kullanılmıştır. Bulgular: Erkek öğrencilerin büyük çoğunluğu hasta grubunun kadın olmasını, yaklaşık yarısı ise hastalar tarafından cinsiyet ayırımı yapılmasını klinik uygulamada stres kaynağı olarak belirtmişlerdir. Doğumhane ve doğum kliniği uygulamasının ilk ve son günü, erkek ve kız hemşirelik öğrencilerinin stres düzeyleri benzer bulunmuştur (p>0.05). Stres düzeyleri klinik ilk gün ve son güne göre değerlendirildiğinde yarar, zarar alt boyutunda hem kız hem de erkek öğrencilerde anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Sonuç: Doğumhane klinik uygulaması erkek öğrenciler için önemli bir stres kaynağıdır. Kız öğrencilerde erkek öğrenciler kadar klinik uygulama süresince stres yaşamaktadır. Hatta klinik uygulama sonunda stres düzeyinde hem kız hem de öğrencilerin stres düzeylerinde hafif artış görülmektedir. Klinik eğitimciler ve sağlık personeli tarafından öğrencilere klinik eğitim öncesi ve sırasında uygulamada karşılaşabilecekleri stresörlerle baş etmeleri konusunda önerilerde bulunulmalıdır.