Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sanat Alanında Değerlendirmesinde Dünya Genelinde Kullanılan Yöntemler
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
1
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
85-93
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Üstün yetenekli öğrenci denilince ilk akla gelebilecek tanımlardan biri “belli alanlarda yaşıtlarından daha üstün başarı performansı sergileyen, çoğul düşünebilen öğrenci” olmaktadır. Üstün yetenekli öğrenciler; geniş bir ilgi alanına sahip, hızlı öğrenen, sözel ve sayısal yetenekleri yüksek ve yaratıcı bireyler olarak tanımlanmaktadır. Sanat alanında yapılan değerlendirmelerde öğrencilerin şekil-uzay yeteneği, göz-el koordinasyonu, perspektif ve biçim algısından öte sanatsal yaratıcılığı son derece önemlidir. Bu noktada sanatsal alanda değerlendirmenin temelinde “yaratıcılık” bulunmaktadır. Yöntem olarak kapsamlı bir doküman incelemesi kullanılan bu çalışmanın amacı; dünya genelinde üstün yetenekli öğrencilerin yaratıcılıklarının tanılanması için kullanılan yöntemlerin ele alınmasıdır.
|
Erol, Songül Esin, Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sanat Alanında Değerlendirmesinde Dünya Genelinde Kullanılan Yöntemler, İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, İstanbul, 1, 2016, 85-93, pdf.