Bu çalışmanın amacı; sınıf seviyesi ve sporla ilgili farklı özelliklerin kız öğrencilerinin beden eğitimi dersi sportmenlik davranışlarına etkisini incelemektir. Araştırma örneklemini 2013-2014 eğitim öğretim yılında Erzincan il merkezindeki devlet okullarına devam eden ve rastgele seçilen toplam 706 kız öğrenci oluşturdu. Araştırmada Koç (2013), tarafından ortaokul öğrencileri için geliştirilen “Beden Eğitimi Dersi Sportmenlik Davranışı Ölçeği (BEDSDÖ)” ile öğrencilerin beden eğitimi dersi ve sporla ilgili bazı özelliklerini içeren anket uygulandı. Ölçeğin lise öğrencileri için geçerlik ve güvenirlik çalışması yapıldı. Kız öğrencilerin sportmenlik ölçeğinden aldığı puanlar sınıf düzeyleri ile farklı değişkenlere göre (okul takımlarında oynama, spor kulübünde oynama, okul ve kulüp dışında spor yapma, televizyonda maç izleme, gazetede spor haberlerini takip etme) test edildi. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 15 ve LISREL 8,7 programları kullanıldı. Ölçeğin faktör yapısını test etmek amacıyla yapılan doğrulayıcı faktör analizi (DFA) sonucunda; uyum değerleri, kabul edilir düzeyde olduğu görüldü. Ölçeğin tamamının iç tutarlılık güvenirliği Cronbach Alpha .88 olarak hesaplandı. Ölçeğin lise öğrencileri için de kullanılabilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu anlaşıldı. Elde edilen veriler ışığında kız öğrencilerin, sportmenlik davranışlarının bazı etkenlere göre farklılaştığı görüldü.