Bu çalışma ile pansiyonlu Anadolu liselerinde okuyan öğrencilerin sosyal medya kullanımlarının ders başarıları üzerine etkisi incelenmiştir. Çalışmaya; Gaziantep ili Şehitkamil ilçesinin Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi’nin 59 pansiyonlu, 70 pansiyonlu olmayan öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Gaziantep Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi’nde okuyan öğrencilerin sosyal medya tutumu, sosyal medya kullanımlarının ders başarıları üzerindeki etkisinin incelenmesi hedeflenmiş ve nitel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal medyanın öğrencilerin ders başarılarına etkisi incelendiğinde; pansiyonlu olma değişkenine göre anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Araştırma sonunda bulgular üzerinden araştırmacılara ve uygulayıcılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.