Çocuk istismar ve ihmali, birey olarak çocuğu etkilerken, çocuğun da içinde yer aldığı toplumun en küçük birimi olan aileyi de etkileyen, kimi zaman aile bütünlüğünün bozulması gibi geri dönüşümü oldukça zor olan olumsuz etkilere neden olan bir toplum sağlığı sorunu olarak nitelendirilebilir.Çocuk gelişimi ön lisans öğrencilerinin çocuk ihmal ve istismarı konusundaki farkındalık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Tarama modelinde yapılan araştırmanın çalışma grubunu, Erzincan ve Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Çocuk Gelişimi programında okuyan 1 ve 2. Sınıf 300 öğrenci oluşturmaktadır. Dilsiz ve Mağden tarafından çocuk istismar ve ihmali konusundaki bilgi düzeylerinin tespit edilmesi amacı ile geliştirilen likert tipi anket ve öğrencilerin demografik özelliklerini( yaş, cinsiyet, bölüme yerleşme şekli vs.)ele alan soru formu kullanılacaktır. Verilerin istatiksel analizleri yapılacak, sonuçlar araştırmacılar ile paylaşılacaktır