Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Yer Alan Grafik Hazırlama Becerisini Kazanma Düzeyleri
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
42
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
1265–1269
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırma ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğrencilerinin grafik okuma becerisini kazanma düzeylerini belirlemeye yönelik hazırlanmıştır. Araştırma için gerekli olan veriler Adıyaman ili merkez ilçede yer alan 3 ilköğretim okulu ile yine merkeze bağlı bir köy okulunda öğrenim gören toplam 136 sosyal bilgiler 7. sınıf öğrencisinden elde edilmiştir. Araştırma sonucunda; öğrencilerin genel grafik okuma becerileri orta düzeye yakındır (%47). Genel olarak öğrencilerin tek boyutlu hazırlanan grafikleri okuma becerileri %90’ı aşarken hem sütun hem de çizgi grafik içeren sorularda ise başarı düzeyi %11’e kadar düşmektedir. Öğrencilerin grafik okuma becerileri cinsiyete göre ve okul türüne göre anlamlı bir fark göstermemektedir.
|
Oruç, Şahin - Akgün, İsmail Hakan, Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Yer Alan Grafik Hazırlama Becerisini Kazanma Düzeyleri, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal Of İnternational Social Research, 42, 2016, 1265–1269, pdf.