İnsanlar, bir şeyler yapmaya zorlanabilir. Ancak bu kişi, bu işi yapmak istemeye asla zorlanamaz. Çünkü bir işi yapabilmek için gerekli arzu, içimizden gelir. Motivasyon, bir işi yapabilmemizi sağlayan en büyük güçtür. Aynı zamanda motivasyon, yaptığımız bu işten zevk almamızı sağlar. Bu çalışma ile meslek lisesi öğrencilerinin motivasyon araçları ile ne derecede motive edildikleri veya edilebilecekleri belirlenmeye çalışılmıştır. Okul yönetimi ve Öğretmenlerin öğrenci motivasyonunu sağlamada ki, görev ve sorumlulukları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Birinci bölümde motivasyonun değişik tanımları açıklanmıştır, aynı zamanda motivasyon süreçleri, motivasyon çeşitleri ve motivasyonun faydalan anlatılmıştır. İkinci bölümde, motivasyon teorilerini anlatılmıştır. Bu teoriler, belli içeriğe sahip teoriler ve süreç teorileri olarak iki ana bölümde irdelenmiştir. Üçüncü bölümde motivasyon-yönetim ilişkilerini ve yönetimin fonksiyonları açıklanmıştır. Ayrıca bu bölümde bireyi, içten ve dıştan motive eden motivasyon araçları irdelenmiştir. Son bölümde ise, Kütahya İli Simav İlçesi'ndeki dört farklı meslek lisesindeki öğrencilerin atölye ve laboratuvar çalışmalarında nasıl motive olduklarını istatistiksel veriler kullanarak açıklanmıştır.