Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin iş arama yetkinlik düzeylerinin cinsiyet, yaş, başarı düzeyi, evli olup olmama durumu, iş bulma imkanı gibi değişkenlerine göre anlamlı olarak farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Araştırmanın diğer amacı da yaşam doyumu ve genel öz yeterliğin iş arama yetkinliğini ne düzeyde yordadığının incelenmesidir. Bu araştırma 2014-15 eğitim-öğretim döneminde pedagojik formasyon eğitim programına katılan 281 kız 109 erkek toplam 390 üniversite öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırma verilerinin toplanmasında Yaşam Doyum Ölçeği (1991), Genel Öz yeterlik Ölçeği (Aypay, 2010), İş Arama Yetkinlik Düzeyi Ölçeği (Çakır, Tagay, 2015) ve araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma da hipotezlerin test edilmesinde t-testi, varyans analizi ve çoklu regrasyon analizi yöntemleri kullanılmıştır. Bulgulara göre üniversite öğrencilerinin evli olup olmama durumları, başarı durumları ve yaş değişkenleri ile iş arama yetkinlik düzeyleri arasında fark bulunurken; cinsiyet, bölümün iş bulma imkanı değişkenleri arasında fark bulunamamıştır. Regresyon analizi sonuçlarına göre kızlarda yaşam doyumu ve genel öz yeterliğin iş arama yetkinlik düzeyini yordadığı; genel puan ve erkeklerin puanlarında ise genel öz yeterliğin yordadığı sonucu ortaya çıkmıştır.