Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin çocukluk döneminde yaşadıkları örseleyici davranışların öfke durumları üzerine etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Tanımlayıcı ve ilişkisel tipte yapılan araştırmaya, bir üniversitenin hemşirelik bölümünde 2011-2012 eğitim-öğretim döneminde öğrenim gören toplam 323 öğrenci (kız: 256, erkek: 67) katılmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından oluşturulan Tanıtıcı Bilgi Formu; Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantıları Ölçeği, Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler, sayı ve yüzde değerleri, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis ve Spearman Korelasyon Analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantıları Ölçeği’nden alınan toplam puan ortalaması 102,26; duygusal kötüye kullanım ve duygusal ihmal puan ortalaması 59,96, fiziksel kötüye kullanım puan ortalaması 33,18, cinsel kötüye kullanım puan ortalaması ise 9,11 bulunmuştur. Öğrencilerin sürekli öfke puan ortalaması 22,67, öfke ifade tarzlarının alt boyutunu oluşturan öfke dışa puan ortalaması 17,16, öfke içte puan ortalaması 16,58, öfke kontrol puan ortalaması ise 21,57 bulunmuştur. Öğrencilerin çocukluk döneminde yaşadıkları örseleyici davranış puanı arttıkça sürekli öfke düzeylerinin arttığı (p=0.000, r=0,203) ve öfkelerini daha fazla dışarı yansıttıkları (p=0.000, r=0,217) belirlenmiştir. Bu çalışmadan elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantıları Ölçeği’nden aldıkları puanın yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca örseleyici davranışlara maruziyet arttıkça öğrencilerin sürekli öfke düzeylerinin arttığı ve öfkelerini daha fazla dışarı yansıttıkları belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, üniversite öğrencilerinin çocukluk döneminde yaşadıkları örselenme yaşantılarının tanımlanması, örselenme yaşantısı olan gençlerde gelişebilecek ruhsal sorunların belirlenmesi ve bunlara karşı önlem alınması önerilebilir.