Amaç: Çalışmamızda hepatit B virusu infeksiyonu için riskli bir grup olan lise öğrencilerinin, hepatit B konusundaki bilgi düzeylerinincbelirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntemler: Bu kesitsel çalışma Mayıs 2015’te Elazığ Arıcak ÇokcProgramlı Anadolu Lisesi’nden 371 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirildi. Önceden okul idaresinden izin alınıp bilgilendirilen öğrencilere çeşitli araştırma ve literatür verilerinden yararlanılarak hazırlanan anket uygulandı. Öğrencilerin hepatit B konusundaki bilgilerini ölçmeyi amaçlayan ankette 25 soru vardı ve her bir soruya 4 puan değer verilerek 100 üzerinden değerlendirme yapıldı. İstatistiksel analiz için IBM SPSS Statistics for Windows. Version 22.0 (Statistical Package for the Social Sciences, IBM Corp., Armonk, NY, ABD) programı kullanıldı. Bulgular: Çalışmada yer alan 371 katılımcının 152 (%41)’si kadın, 219 (%59)’u erkekti. Öğrencilerin yaş ortalaması 16.14±1.35 (yaş aralığı, 14-22) olarak saptandı. Hepatit B konusunda öğrencilerin bilgi puanı ortalaması 34.05 (minimum=0, maksimum=76) olarak bulundu. Erkek ve kadın öğrencilerin bilgi puanının benzer olduğu belirlendi (p=0.56). Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin bilgi puanı ortalamasının, üst sınıflarda yer alan öğrencilere göre daha yüksek düzeyde olduğu saptandı (p=0.009). Öğrencilerin 200 (%53.9)’ünün “Kan yoluyla bulaşır” doğru yanıtını verdiği ifadenin hepatit B konusunda en çok doğru yanıt verilen ifade olduğu belirlendi. Sonuçlar: Sonuç olarak, hepatit B hakkında lise öğrencilerinin genel bilgi, bulaşma yolları ve korunmayla ilgili bilgi düzeylerinin yetersiz olduğu bulunmuştur. Farkındalık düzeyinin artırılması için eğitim programlarının planlanması ve sağlık politikalarının oluşturulması önem taşımaktadır. Anahtar Sözcükler: Hepatit B, bilgi düzeyi