Violence, Psychological Features, and Substance Use in High School Students in Hatay: a Cross-sectional Study (Hatay'da Lise Öğrencilerinde Madde Kullanımı, Bazı Psikolojik Özellikler ve Şiddet: Kesitsel Bir Çalışma)
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
3
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
189-196
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmada lise öğrencilerinde madde kullanımı sıklığını saptamak ve madde kullanımı ile şiddet ve psikolojik özellikler arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlandı. 2006 yılında Hatay'daki 23 lisede yapılan bu kesitsel çalışmada şiddet ve madde kullanımına ilişkin verilerin yanı sıra öz güven, öz saygı, sosyal destek ve sürekli kaygı ölçeklerinin yer aldığı bir anket uygulanmıştır. Toplam 1629 öğrenci anketi doldurdu. Madde kullanım yüzdesi sıklık sırasına göre, hayat boyu sigara deneme 38.8, hayat boyu alkol kullanma 30.5, sarhoş olma 30.1, düzenli sigara içme 13.9, uhu, tiner, bali gibi uçucu bir madde koklama 7.1, hayat boyu esrar 1.1 ve hap, eroin, kokain gibi uyuşturucu veya uyarıcı bir madde kullanımı 0.8 olarak elde edilmiştir. Sigara kullananlarda sürekli kaygı, alkol kullananlarda öz güven ve öz saygı puanları yüksek bulunmuştur. Sigara ve diğer madde kullananlarda hayat boyu ve son bir yıl içinde şiddete uğrama ve şiddet uygulama daha yüksek idi. Sigara, alkol ve uçucu madde kullanımı lise öğrencilerinde yaygındır. Bulgularımız sürekli yüksek kaygının sigara kullanımında, yüksek öz güven ve öz saygının ise alkol kullanımında etkili olabileceği yönündedir. Madde kullanımı ile şiddet uygulama ve şiddete uğrama birliktelik göstermektedir.
|
İnandı, Tacettin - Özer, Cahit - Akdemir, Asena - Akoğlu, Sabahat - Babayiğit, Cenk - Turhan, Ebru - Sangün, Özlem, Violence, Psychological Features, and Substance Use in High School Students in Hatay: a Cross-sectional Study (Hatay'da Lise Öğrencilerinde Madde Kullanımı, Bazı Psikolojik Özellikler ve Şiddet: Kesitsel Bir Çalışma), Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, Edirne, 3, 2009, 189-196, pdf.