Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin erken yaşta cinsel ilişkiye girme davranışının sıklığının belirlenerek, cinsel yaşam deneyimlerinin cinsiyete göre değerlendirilmesi ve erken yaşta cinsel ilişkiye girme davranışını yordayan psiko-sosyal değişkenlerin belirlenmesidir. Araştırmaya katılan 1774 öğrenciye, Ergen Sağlığı ve Gelişimi Envanteri ile Problem Davranışlar İndeksi uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 12.0 programından yararlanılarak frekans dağılımları, Ki-kare testi, Pearsonkorelasyon analizi ve hiyerarşik regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ergenlerin %22’sinin cinsel ilişkiye girdiklerini belirlenmiştir. Erkekler kızlara göre daha erken yaşta cinsel ilişkiye girmişler, daha fazla cinsel ilişkide ve daha çok eşle cinsel ilişkide bulunmuşlar ve korunma yöntemlerini daha az kullanmışlardır. Yapılan hiyerarşik regresyon analizi sonucunda, psiko-sosyal değişkenlerin cinsel ilişkide bulunma davranışını %33 oranında yordadığı belirlenmiştir.Erken yaşta cinsel ilişkide bulunma pek çok sağlık ve ruhsal problemi beraberinde getirebileceği için, risk etkenleri ve koruyucu etkenler ışığında ergenlerin biyopsikososyal gelişimlerine destek olunması gerekliliğine inanılmaktadır.