Bu araştırmanın amacı, lise öğrencileri ve öğretmenlerinin evrensel değerlere ilişkin tutum düzeylerini çeşitli değişkenler açısından inceleyerek, karşılaştırmaktır. Betimsel tarama modelinde olan araştırmaya Hatay ili İskenderun İlçesindeki 14 liseden gönüllülük esasına dayalı olarak 1365 öğrenci ve 313 öğretmen katılmıştır. Araştırmanın verileri, Demir ve Koç (2009) tarafından geliştirilen “Evrensel Değerlere İlişkin Tutum Ölçeği” (EDTÖ) ile toplanmış, Kruskal Wallis ve Mann-Whitney U testleri ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, lise öğrencileri ve öğretmenlerinin evrensel değerlere ilişkin tutum düzeyleri çok yüksek düzeyde olumludur. Cinsiyet açısından kadın öğretmenlerin ve kız öğrencilerin evrensel değerlere yönelik tutumlarının daha olumlu olduğu saptanmıştır. Elde edilen sonuçlar, öğrenci sayısı daha fazla olan öğretmenlerin; akademik başarı düzeyini orta ve yüksek algılayan ve babası ilk, orta ve lise mezunu olan öğrencilerin tutumlarının daha olumlu olduğunu göstermiştir. Araştırmadan elde edilen bir diğer sonuç, öğretmenlerin evrensel değerlere ilişkin tutum düzeylerinin öğrencilerden daha yüksek düzeyde olumlu olmasıdır.