Bu araştırmada evli bireylerin algıladıkları ego durumları ve evlilik uyumları ile çocuklarının okul başarısı arasında ilişki olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modeline uygun olarak düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu 295 evli bireyden oluşmaktadır. Evli bireyler İstanbul İli, Kadıköy ilçesinde ikamet eden ve çocukları 2013-2014 eğitim-öğretim ikinci döneminde Kadıköy bölgesinde herhangi bir devlet okulunda okuyan kişilerdir. Evli bireyler belirlenirken seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Evli bireylerin evlilik uyumlarını ölçmek amacıyla Evlilik Uyum Ölçeği, evli bireylerin kendi ve eşlerinde algıladıkları kişilik özelliklerini ölçmek amacıyla Ego Durumları Ölçeği, demografik bilgiler için ise, araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Toplanan veriler SPSS ve Microsoft Office Excel programları aracılığı ile kodlanmış, Bağımsız Gruplar t Testi ve Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; evli bireylerin algıladıkları kendi ego durumu ile evlilik uyumu düzeyleri arasındaki ilişkide kendilerini Yetişkin (KY) olarak algılama eğilimleri arttıkça evlilik uyum düzeylerinin artığı, buna karşın kendilerini Doğal Çocuk (KDÇ) olarak algılama eğilimleri artıkça evlilik uyumu düzeylerinin azaldığı görülmektedir Evli bireylerin algıladıkları eş ego durumu ile evlilik uyumu düzeyleri arasındaki ilişkide ise, eşlerini Koruyan Ebeveyn (EKE) ve Yetişkin (EY) olarak algılama eğilimleri arttıkça evlilik uyumu düzeylerinin artığı, buna karşın eşlerini Eleştirel Ebeveyn (EEE), Uygulu Çocuk (EUÇ) ve Doğal Çocuk (EDÇ) olarak algılama eğilimleri artıkça evlilik uyumu düzeylerinin azaldığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, evli bireylerin çocuklarının okul başarıları ile evlilik uyumu düzeyleri arasındaki ilişkide bireylerin evlilik uyumları arttıkça çocuklarının başarı düzeylerinin de anlamlı şekilde yükseldiği görülmüştür. Genel olarak araştırma sonuçları incelendiğinde, evli bireylerin Yetişkin (KY) puanları yükseldikçe evlilik uyumu puanlarının anlamlı bir şekilde arttığı tespit edilmiştir. Doğal Çocuk (KDÇ) ego durumundan elde edilen puanlar ile evlilik uyumu arasındaki ilişki ise, negatif yönde anlamlı bulunmuştur. Bu bulgular Türkiye ve yurt dışında yapılan çalışmalarla ve literatürdeki kavramsal bilgilerle karşılaştırılarak tartışılmıştır.