Amaç: Hemşirelik öğrencileri, ileride üreme sağlığı hizmeti sunacak olan bir sağlık personeli olarak, cinsel sağlık konusunda topluma bilgi, eğitim ve danışmanlık yapmakla sorumludur. Bu araştırma, hemşirelik yüksek okulu bir ve üçüncü sınıf öğrencilerinin cinselliğe bakış açılarını ve cinsel eğitim konusundaki görüşlerini karşılaştırmak ve eğitimin etkinliğini değerlendirmek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini; Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek okulu 2001-2002 öğretim yılında öğrenim gören öğrenciler, örneklemi ise birinci ve üçüncü sınıflarda öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, araştırmacalar tarafından geliştirilen anket formu yardımıyla, 2001-2002 öğretim dönemi, güz yarı yılının sonunda toplanmıştır. Araştırma kapsamına, araştırmaya katılmaya gönüllü olan, 53 birinci sınıf ve 99 üçüncü sınıf olmak üzere toplam 152 öğrenci alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik ve ki kare analizi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamına alınan hemşirelik öğrencilerinin yaş ortalaması 21.197±1.357 olduğu, %58.6’sinin en uzun süre ilde yaşadıkları belirlenmiştir. Hemşirelik yüksek okulu birinci ve üçüncü sınıf öğrencileri arasında; erkek arkadaşları ile beraberlik süreleri (X²=6.416, P<0.05), cinselliği tanımlamaları (X²=12.665, P<0.05), cinsellik konusunda bilgilerini yeterli bulma durumları (X²=34.071, P<0.05), cinsel eğitimin kimlerin vermesi gerektiği (X²=32.427, P<0.05) ve cinsel eğitimde hangi konuların yer alması gerektiği konularında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0.01).