Bu araştırmanın amacı, Öğrenci Yaşam Doyum Ölçeğini Türkçe’ye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirliğini test etmektir. Araştırma, İstanbul, İzmir ve Bursa’da öğrenim gören lise öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Veriler, Huebner tarafından geliştirilen Öğrenci Yaşam Doyum Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada Mutluluk Ölçeği, İyimserlik Ölçeği, Olumlu ve Olumsuz Duygulanım Ölçeği, Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Doyum Ölçeği ve Yaşam Doyum Ölçeği kullanılmıştır. Öğrenci Yaşam Doyum Ölçeği’nin faktör yapısı, faktör analizi ile test edilmiştir. Ayrıca, iç tutarlık güvenirliği için Cronbach-Alfa katsayısı da hesaplanmıştır. Bulgular, Öğrenci Yaşam Doyum Ölçeğinin, lise öğrencilerinin yaşam doyum düzeylerini ölçmek için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.