Okulda şiddet, hem ülkemizde hem de dünyada sıkça karşılaşılan önemli bir sorun halini almıştır. Bu nedenle, okullarda şiddete neden olan etkenlerin belirlenmesi, okullarda şiddetin azaltılması, önlenmesi bir çok ülkede son yıllarda araştırmacıların sıklıkla çalıştıkları konular arasında yer almaktadır.Okullarda meydana gelen şiddet olaylarını gazetelerde yer alan haberler yoluyla incelemektir. Bu çalışmada, okullarda meydana gelen şiddet olaylarının gazetelere ne sıklıkla ve nasıl yansıtıldığı, bu olaylarda kimlerin şiddet uyguladığı, kimlerin şiddete maruz kaldığı,şiddetin nedenlerinin ve sonuçlarının neler olduğu sorularına yanıt aranmaktadır. Bu çalışmada, 2002-2004 yılları arasında Cumhuriyet, Milliyet, Zaman gazetelerinde çıkan okullardaki şiddet olaylarına ilişkin haberler taranmış ve bu haberlere içerik analizi uygulanmıştır. Bulgular, şiddete ilişkin haberlerin veriliş biçiminde, gazetelere göre değişmek üzere "yorumsuz, ya da iddia" şeklinde iki temel yaklaşım olduğunu göstermiştir. Ayrıca, okulda yer alan tüm tarafların değişen oranlarla, şiddetin hem uygulayıcısı hem de mağduru olduğu ve öğrencilerin şiddetin uygulayıcısı olduğu bazı olayların ölümle sonuçlandığı bulunmuştur. Okulda şiddet olaylarının sunumunda basına önemli sorumluluklar düşmektedir. Basının, okulda şiddet olaylarının sunumunda okuyucularda korku ve kaygı uyandırmak yerine, bu olayların nedenleri, sonuçları ve nasıl önlenebileceği hakkında bilgilendirici bir yaklaşım benimsemesi, okuyucuların şiddetle ilgili daha gerçekçi bir bakış açısı edinmesinde ve şiddetin önlenmesine önemli katkılar sağlayabilir. Okullardaki şiddetin önlenmesinde, yetişkinlerin (velilerin, öğretmenlerin, okul yöneticilerinin, medya yöneticilerinin vb. ) şiddet içermeyen örnek davranışlar sergilemeleri de büyük önem taşımaktadır. Bu çalışma kapsamına sadece gazeteler alınmıştır. Gelecekte, medyanın okulda şiddet olaylarını nasıl yansıttığına ilişkin daha geniş kapsamlı çalışmalara gereksinim bulunmaktadır.