Çocuklarda televizyon izleme alışkanlığı ile saldırgan davranış gösterme arasındaki ilişkinin farklı şekillerde olabileceği ifade edilmektedir. Ergenlik dönemi çocukların, psiko sosyal özellikleri itibariyle, şiddete daha eğilimli oldukları bir dönemdir. Ayrıca, çocuklar bu dönemde edindikleri davranış kalıplarını yetişkinlik dönemine de taşımaktadırlar. Bu çalışmanın amacı, bir ilköğretim okulunda erken adolesan çağındaki çocukların en çok izledikleri televizyon programlarının ve bu programlardaki bazı şiddet öğelerinin saptanmasıdır. Araştırma, Ankara Hacı Bayram ilköğretim Okulu 5-8. sınıflarında, Nisan 2000 tarihinde yapılmış olan kesitsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 5-8. sınıflarda okuyan 622 öğrenci oluşturmaktadır. Örnek büyüklüğü 238 olarak hesaplanmış, rastgele belirlenen 8 sınıfta 267 öğrenciye ulaşılmıştır. Veriler gözlem altında uygulanan anket ile toplanmıştır. En çok izlenen programlarda sergilenen şiddet, türlerine göre sayılıp program süresine (dk) bölünerek "birim başına şiddet miktarı" da hesaplanmıştır. Öğrencilerin boş zaman aktivitelerinde ilk sırayı televizyon seyretmenin aldığı, %37.1'inin televizyon seyretmelerinin kısıtlandığı; en sık ana haber bülteni, yerli diziler, magazin programları ile çizgi filmleri izledikleri ve en çok izlenen çizgi film ile ana haber programının aynı zamanda birim zamandaki şiddet içeriğinin en fazla olduğu saptanmıştır. Yetişkinler için çekilmiş olan çocuklar tarafından da ilk iki sırada izlenen dizilerden birinde dakikada 2,5, diğerinde 2,8 şiddet öğesi saptanmıştır. Bir yandan çocukların yaşamında televizyon seyretmenin yerini daha eğitici, eğlendirici, bedensel, ruhsal ve bilişsel yönden daha geliştirici etkinliklerin alması için çaba göstermek, bir yandan da bu denli yoğun seyredilen televizyon programlarının içeriğindeki şiddet öğelerinin azaltılması yönünde çalışılması gerekmektedir.