İlköğretim Okullarında Zorbalığın Yaygınlığı Ve Doğası
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
28
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
1-13
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Zorbalık okulda görülen şiddet davranışlarının önemli bir bölümünü oluşturmaktadır. Bu araştırma ilköğretim okullarında görülen zorbalık davranışlarının yaygınlığını, türlerini, yaşandığı yerleri, yaşanma zamanlarını ve öğrencilerin zorba davranışlar karşısında neler yaptıklarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, yaşları 10-14 yaşları arasında olan, 212'si kız (%49), 221'i erkek (%51) olmak üzere toplam 433 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından hazırlanan anket kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okulda daha fazla karşılaşılan zorba davranışların "itildim", "bana küfür edildi", "sevmediğim isimlerle çağrıldım" "benimle alay edildi","elbiseme veya eşyalarıma zarar verildi", "hakkımda dedikodu yapıldı" şeklinde olduğu belirlenmiştir. Zorba davranışlara maruz kalma açısından kız ve erkek öğrenciler arasında erkeklerin lehine anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Zorbalığın en fazla yaşandığı yerin "okul bahçesi" ve en fazla yaşandığı zamanın ise "okuldan eve dönerken" olduğu belirlenmiştir. Okulda zorbaca davranışlarda bulunanların daha çok erkek olanlar ve yaşça daha büyük öğrenciler oldukları saptanmıştır.
|
Yurtal, Filiz - Cenkseven, Fulya, İlköğretim Okullarında Zorbalığın Yaygınlığı Ve Doğası, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 28, 2007, 1-13, pdf.