Bu araştırma, 12-15 yaşları arasında çocuğu olan ergen annelerinin, ergenlik dönemine özgü eğitim ihtiyaçlarının belirlenerek, ihtiyacı karşılamaya uygun eğitim programı geliştirilmesi ve sonuçlarının değerlendirilmesini içermektedir. Deneme modeline uygun olarak düzenlenen araştırmanın evrenini, İstanbul ili Pendik ilçesinde bulunan M.E.B. Orhan Sinan Hamzaoğlu İlköğretim Okulu ikinci kademede (6-7-8. sınıflar) çocukları öğrenim gören, 9 sınıfın velileri oluşturmaktadır. Örneklem için, gönüllülük esasına dayalı olarak, 52 anne belirlenmiş, bu annelere eğitim ihtiyacını belirleme anketi uygulanmış, aynı gruptan 15 anne deney; 15 anne de kontrol grubu olarak çalışmaya dahil edilmiştir. Deney grubuna 5 hafta süreyle haftada 3 saat süren oturumlar şeklinde araştırmacı tarafından geliştirilen eğitim programı uygulanmış, hem eğitim süreci hem de sonrasında çeşitli veri toplama araçları kullanılarak veriler toplanmış, çözümlenerek, frekans, yüzde dağılımları hesaplanmış ve iki grubun eğitim sonu bilgi testinden aldıkları puanlar arasındaki aritmetik ortalama farkına bakılmıştır. Ayrıca nitel çözümlemeler ile programın annelerde yarattığı etkiler ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırmadan elde edilen bazı önemli sonuçlar şunlardır: Algılanan gelir dağılımına göre % 78'i orta gelirli annelerden oluşan grubun, ergenlik dönemine özgü düzenlenecek olası bir programa katılım talebinin % 79 olduğu görülmüş; öncelikle Ergen ve Ergenliği Tanımak; Ergenlikte Kişilik Gelişimi; ?Genç ile Sağlıklı İletişim Kurabilme; Ergenlikte Problem Çözme Becerileri, Sınav Kaygısı ve Verimli Ders Çalışma Yöntemleri konularında bilgi almak istediklerini belirtmişlerdir. Bu talebe uygun geliştirilen eğitim programı 15 katılımcı anneye uygulanmış, daha sonra etkilerinin incelenmesi ile araştırmaya son verilmiştir.