Çukurova Üniversitesi Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
2
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
313-326
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmanın amacı Çukurova Üniversitesi öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıklarının nasıl olduğunu belirlemektir. Araştırma Çukurova Üniversitesinin Diş Hekimliği, Tıp, Eğitim, Fen-Edebiyat, Güzel Sanatlar, İktisadi ve İdari Bilimler, İlahiyat, Mühendislik ve Mimarlık, Su Ürünleri ve Ziraat Fakültelerine devam eden toplam 501 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Bilgi toplamak için “Çalışma Alışkanlıkları ve Tutumları Envanteri” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Veriler “t” testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve anlamlılık testlerinden LSD testinden yararlanılarak analiz edilmiştir. Araştırma bulguları öğrencilerin; fakültesine, cinsiyetine, başarısına, kaldığı yere, çalışma saatine, çalışma zamanına ve çalışma yerine göre ders çalışma alışkanlıkları ve tutumları arasında p<.05 düzeyinde anlamlı fark olduğunu göstermiştir.
|
Tümkaya, Songül - Bal, Lili, Çukurova Üniversitesi Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Adana, 2, 2006, 313-326, pdf.